关于“小红扔垃圾”的作文，综合多个权威来源的信息，可以整理出以下内容：

一、典型事例与人物形象

小红劝阻乱扔垃圾

在学校或公共场所，小红多次发现小明乱扔垃圾（如雪糕包装袋、香蕉皮等），主动弯腰捡起并教育他：“不能乱扔垃圾，要爱护环境。”小明意识到错误后表示以后会改正。

主动清理垃圾

一次，小红和小明在街道上看到满地的垃圾，主动戴上手套、口罩，花费一个小时捡起垃圾，并贴上“不要乱扔垃圾”的提示纸条，回家后还向父母讲述了环保行动。

教育他人意识

小红通过捡起垃圾并教育他人（如小明因踩到香蕉皮摔倒后主动捡起），潜移默化地传播环保意识，例如劝阻他人乱扔垃圾时提到“污染大气”的危害。

二、主题与意义

环保教育：

通过小红的行为，展现了小学生环保意识的觉醒，强调“文明只差一步”的责任感。

行为习惯培养：故事反映了习惯养成的重要性，如小明在多次提醒后改掉乱扔垃圾的习惯。

社会影响：集体行动（如两人合作清理垃圾）能带动更多人参与环保，形成良性社会氛围。

三、写作建议

细节描写：注重环境描写（如“又脏又臭的垃圾”“满头大汗的环卫叔叔”）和人物心理（如小明的羞愧、小红的坚定）。

情感共鸣：通过“我再也不乱扔垃圾了”等语句引发读者共鸣，强调每个人都可以成为环保小卫士。

以上内容可结合具体作文题目（如《文明小卫士小红》）进行扩展，突出小红在环保行动中的关键作用。