《狂人日记》是鲁迅于1918年创作的中国现代文学经典之作，通过“狂人”的视角揭露封建礼教的“吃人”本质，呼唤社会变革。以下是其核心内容梗概及作文写作思路：

一、核心内容梗概

叙事结构

以“狂人”的日记体展开，记录其因病失忆后对周围环境的恐惧与怀疑。日记前言由作者友人以文言文书写，交代“狂人”曾患“迫害狂”并康复，但仍有部分记忆模糊。

“吃人”主题

“狂人”通过“历史无年代”“仁义道德”等字眼，发现传统文化中隐藏的“吃人”逻辑：

- 邻居的窃窃私语被解读为密谋害他；

- 医生的诊脉被怀疑为“揣肥瘠”；

- 家族成员（如大哥）的言行被解读为“养肥”或“分肉”。

象征与隐喻

- 赵家的狗：

象征封建礼教的盲目监控与控制；

- 历史书：隐喻传统文化对个体的压抑；

- 大哥：既是封建礼教的维护者，又暗示其可能参与“吃人”行为。

结尾呐喊

“狂人”在觉醒后发出“吃人者必被吃”的呐喊，象征对封建礼教的彻底否定，同时表达对个体觉醒的呼唤。

二、作文写作思路

立意与主题

- 突出“反封建启蒙”主题，结合“狂人”的觉醒与社会的批判；

- 可引用鲁迅名言，如“希望是附丽于存在的，有存在便有希望”。

结构安排

- 引言：

简述《狂人日记》的创作背景与文学地位；

- 正文：分章节解析“狂人”的日记内容，突出象征手法（如“吃人”隐喻）；

- 结尾：呼应鲁迅的呐喊，强调文化革新的必要性。

语言与风格

- 采用白话文写作，保持语言简洁有力；

- 运用对比手法（如“清醒者”的孤独与“疯狂者”的觉醒）增强感染力。

三、经典段落引用

“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人’。”

“最可怕的不是狼子村的‘大恶人’，而是自己或许也吃过人。”

通过以上分析，作文可围绕“狂人”的觉醒历程，结合历史背景与现实意义展开，展现封建礼教的批判价值与人性觉醒的勇气。