关于孔孟弟子脍炙人口的故事，综合权威资料整理如下：

一、曾参杀猪教子（以身作则）

曾参是孔子的弟子，以孝行著称。其父曾狩猎时，曾参随从打猎，不慎将猎物打死。父亲回家后欲杀之祭祀，曾参以“父命难违”为由阻止。父亲怒而以杖责之，曾参便抽出佩刀准备自杀。父亲见状，悔恨交加，连忙改口称“杀猪为证”。曾参以此事教育众人，成为儒家孝道教育的典范。

二、曾皙与《文王操》（琴艺追求）

曾皙是孔子的弟子，以琴艺闻名。他随师襄学习《文王操》时，虽技艺精湛却未达至“得其志”的境界。孔子评价其“未得其数”（指未掌握神韵），“未得其志”（指未体现文王精神）。曾皙反复揣摩，终在弹奏中融入文王形象，达到艺术升华。

三、孔子的教育智慧

误会颜回

孔子误以为颜回用手抓饭吃，实为看到锅中有煤灰。颜回解释后，孔子感慨“人可信者眼，心不足靠”，强调判断需结合观察与内心。

子贡赎民

子贡为鲁国赎回遇难同胞，拒绝领取国家补偿金。孔子批评其“赐，圣人可为改变民风”，主张教育比物质补偿更重要。

四、孟子的辩证思想

五十步笑百步

孟子用“五十步笑百步”比喻以小失大，批评梁惠王虽爱民却好战，与逃亡者无异。

始作俑者

孟子以“始作俑者，其无后乎”讽刺率先俑礼者，成为成语来源。

五、其他经典故事

孔子的坚持：

63岁仍周游列国，穷困潦倒仍坚持教化，体现“发愤忘食，乐以忘忧”的精神。

孟母三迁：虽属孟子本传，但常被列为孔孟教育思想的补充案例。

这些故事通过具体事例，展现了孔孟弟子在道德修养、教育理念和哲学思考上的卓越成就，成为中华文化中传颂千古的典范。