《谈读书》和《不求甚解》的写作背景如下：
《谈读书》的写作背景
社会和科技的发展：随着社会的发展和科技的进步，人们对于读书的态度和价值产生了质疑。
表面理解与深入思考的缺失：当今社会，人们往往过于追求表面的理解和答案，而忽略了深入思考和体会的过程。
呼吁重视读书：作者通过这篇文章呼吁人们重新认识读书的意义和价值，强调读书对于个人和社会的重要性。
《不求甚解》的写作背景
陶渊明的原意：出自陶潜《五柳先生传》，原意是读书只领会要旨，不过于在字句上花工夫，属褒义。
现代解读的演变：现今，“不求甚解”多谓学习或工作的态度不认真，不求深入理解，浅尝辄止，含贬义。
邓拓的驳论文：马南邨（原名邓拓）在20世纪60年代初应《北京晚报》之约，撰写《燕山夜话》专栏杂文，其中一篇针对有些人对陶渊明“不求甚解”的曲解而写的一篇驳论文。
总结：
《谈读书》：针对当代社会对读书态度的质疑，呼吁人们重新认识读书的价值，强调深入思考的重要性。
《不求甚解》：从陶渊明的原意出发，驳斥对其的误解，提倡虚心的读书态度。
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