朱熹作为宋代理学家，其诗词以哲理性强、语言凝练著称，以下是除《观书有感·问渠那得清如许》外广为流传的经典诗句整理：
一、哲理诗代表作
《春日》 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 以春日美景喻指万物更新，展现理学家对自然与人生的思考。
《观书有感》
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？为有源头活水来。 通过池塘清澈需活水注入的比喻，阐释知识更新与内心修养的关系。
《劝学诗》（《偶成》）
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 以春草春梦与秋叶对比，劝勉珍惜时光，强调学习需持之以恒。
二、教育与人生观
《劝学诗》： 除上述名句外，全诗强调“读书有三到”（心到、眼到、口到）和“日省其身”的修养方法，是朱熹教育思想的经典体现。 《立身》
立身以立学为先，立学以读书为本。 突出学问与品德的辩证关系，主张通过学习实现人格完善。
三、其他经典句
《念奴娇·临风一笑》：
应笑俗李麤桃，无言翻引得，狂蜂轻蝶。 以蜂蝶喻指追风逐影者，批评空谈理论而忽略实践。
《西江月·堂下水浮新绿》：
堂下水浮新绿，门前树长交枝。 描绘春日庭院景致，隐含万物和谐共生的哲理。
四、流传千古的哲理
《观书有感》：
问渠那得清如许？为有源头活水来。 通过自然现象阐释知识更新的必要性，被后世广泛传诵。
《劝学诗》：
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 以季节更迭比喻时间流逝，成为劝学经典名句。
朱熹的诗词将理学思想融入自然景观与人生体验，其哲理诗以“理在事中”的特点，成为中国传统文化中独特的文学遗产。
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