关于古人谈读书的写作方法，综合多篇权威资料，可归纳为以下核心方法：

一、熟读精思

朱熹提出“读书六法”中的“熟读精思”为核心方法，强调对书籍反复研读直至理解透彻。通过多次阅读，不仅掌握文字内容，更要体会作者意图与思想精髓，达到“使其言皆若出于吾之口，其意皆若出于吾之心”的境界。

二、三到原则

朱熹主张“读书有三到”：心到、眼到、口到。需心神专注才能细致观察文字，眼力集中才能有效记忆，口诵则有助于加深理解与长期记忆。三者缺一不可，尤其心到被强调为最关键的一步。

三、选择与专注

有选择地读：

强调博览群书的同时需有针对性，选择有趣、有价值的书籍作为长期阅读对象。

专注单一问题：

如需研究历史，可集中精力反复阅读相关篇章，避免泛泛涉猎。

四、联系与思考

关联阅读：

将书中内容与其他知识或现实问题联系起来，形成知识网络。

深入思考：

通过质疑、分析等方式挖掘文本深层含义，如董仲舒提倡的“连起来读”或“前后贯通”。

五、实践与交流

写作应用：

通过撰写读书笔记、心得体会等方式巩固理解。

讨论交流：

与他人分享观点，通过辩论或讨论深化认知。

六、习惯与毅力

养成定期阅读的习惯，保持持之以恒的精神，认为“学如不及，犹恐失之”。曾国藩强调“有志、有识、有恒”是读书成功的三大要素。

以上方法并非孤立存在，而是相互关联、相辅相成的。例如，熟读精思需要通过选择合适的书籍和专注的态度来保障，而联系与思考又能在实践中深化熟读精思的成果。