《远大前程》（Great Expectations）是查尔斯·狄更斯晚年创作的教育小说，背景设定在 19世纪中前期英国维多利亚时代，具体时间跨度为 1812年圣诞节前夕至1840年冬天。

一、时代背景

社会阶层差异显著

小说通过皮普的经历，展现了当时英国社会严格的阶级分化。皮普出身贫寒，与贵族、富商等阶层形成鲜明对比，反映了社会流动性受限的现实。

工业革命影响

工业革命推动了英国经济快速发展，但同时也带来了贫富差距扩大、城市贫民窟问题等社会问题。皮普的成长环境体现了这一时代特征。

道德与人性探索

狄更斯通过皮普的蜕变，探讨了道德、良心与财富、地位的关系，强调内在品质的重要性。

二、主要背景元素

时间线与叙事结构

小说以皮普7岁开始的童年为起点，采用自传式叙事，贯穿其从孤儿到绅士的成长历程，分为三个阶段：童年（1812-1820）、青年（1820-1830）、成年（1830-1840）。

关键地点

- 肯特郡与伦敦：

故事覆盖英国南部乡村（如皮普的家乡）和繁华都市（如伦敦），展现不同地域的社会风貌。

- Paradiso Perduto庄园：皮普在成长中短暂停留的神秘庄园，象征他对理想生活的幻想。

重要事件

- 皮普因善良救助逃犯，却陷入监狱；

- 进入哈维森府工作，接触贵族生活；

- 通过自我努力逐步实现“绅士”梦想，但最终认清现实。

三、主题与风格

教育意义：

通过皮普的经历，狄更斯倡导“机会需主动追寻”（"Opportunities don't knock, you must knock"），强调勤奋与自我救赎。

文学特色：采用多线索叙事，融合历史事件（如拿破仑战争）与虚构情节，形成独特的“狄更斯式”叙事风格。

《远大前程》通过细腻刻画社会底层生活，成为英国文学史上的经典之作，至今仍被广泛研究与改编。