针对幼儿园生字书写的好评语，结合幼儿学习特点和教师鼓励性评价原则，整理如下：

一、书写技能提升类

1. "你的字写得真好，结构清晰，笔画流畅，越来越像大人写的字了!"（适用于书写规范性较强的孩子）

2. "通过努力，你的字迹工整度有了很大提高，继续保持这个进步节奏!"（针对书写工整的孩子）

3. "今天作业中，你的涂鸦变成了漂亮的汉字，创意与书写结合得真棒!"（鼓励创意性书写）

二、态度与习惯培养类

1. "每次写字都那么认真，每个笔画都充满力量，这种专注力值得表扬!"（强调书写态度）

2. "从握笔到布局，你都在不断进步，坚持就是最好的习惯!"（针对书写习惯培养）

3. "看到你从歪歪扭扭到工整规范，知道你付出了很多努力，继续加油!"（肯定努力过程）

三、情感激励类

1. "你的字写得如此漂亮，妈妈/爸爸真骄傲!"（家庭式表扬）

2. "你书写时的自信越来越明显，相信自己能写得更好!"（增强自信心）

3. "每次看到你的作业，老师都感到欣慰，你的进步是最棒的!"（情感联结）

四、具体进步描述类

1. "刚入学时字迹模糊，现在能清晰辨认，进步显著!"（对比式评价）

2. "连接字母时越来越熟练，书写节奏感更强了!"（针对书写技能细节）

3. "从涂鸦到书写，再到创意组合，你的成长轨迹真清晰!"（过程式描述）

建议根据孩子的实际情况选择评语类型，搭配具体事例会更具感染力。例如："今天绘画课上，你用稚嫩的小手画出了美丽的花朵，作业中你的汉字也像花朵一样绽放，结构更稳定了，笔画更生动了!"（结合艺术表现与书写提升）