创建文明校园、争做文明学生的教育意义主要体现在以下几个方面：

一、对学生的核心价值塑造

道德品质培养

文明校园通过倡导尊重师长、友爱互助、诚实守信等行为规范，帮助学生树立正确的价值观和道德观。例如，文明用语、礼貌待人的习惯能够促进同学间的相互信任与理解。

社会责任感与公民意识

校园文明建设融入公民道德教育，使学生从小养成遵守社会公德的习惯，增强对社会的责任感。例如，参与志愿服务、环保活动等社会实践，培养学生的奉献精神。

二、对教育质量的提升

优化学习环境

良好的校园环境能激发学生的学习兴趣和积极性，提升学习效率。例如，安静整洁的教室、丰富的学习资源等物理条件，以及积极向上的文化氛围，都有助于提高学习效果。

促进教师专业发展

文明校园建设要求教师具备更高的师德师风，通过培训、交流等活动提升教师的教育理念和管理能力，从而间接提高教学质量。

三、对校园文化建设的推动

形成良好氛围

文明校园通过开展主题班会、文化节等活动，营造积极向上的文化氛围，使学生在潜移默化中接受文明熏陶。

传承优秀文化

校园是传统文化教育的载体，通过诵读经典、举办讲座等形式，帮助学生传承国学智慧，增强文化自信。

四、对社会的积极影响

构建和谐社会

文明校园是社会文明的重要基础，培养出的具有社会责任感的公民，有助于推动社会和谐发展。

提升城市形象

校园文明程度反映城市文明水平，优质校园可作为城市文化名片，提升整体形象。

五、系统工程与长效机制

创建文明校园需结合思想引领、行为规范、环境建设等多方面，形成长效机制。例如，通过设立文明监督岗、开展“文明之星”评选等活动，持续激励师生参与文明创建。

综上，创建文明校园不仅是提升教育质量、优化育人环境的重要举措，更是培养新时代青年、推动社会文明进步的系统性工程。