音乐教师五项全能的具体内容可能因地区、级别或评价标准不同而有所差异，但综合权威信息可归纳为以下五项：

一、声乐表现

要求：需具备良好的嗓音条件与演唱技巧，能够清晰、准确地表达音乐情感，完成自选曲目的演唱任务。

二、钢琴演奏

要求：掌握12个大调音阶八度内的上下行音阶弹奏（约1分钟），并完成自选钢琴曲目的演奏，考察基本功与曲目表现力。

三、舞蹈表演

要求：自选舞蹈进行表演，考察身体协调性、节奏感及舞台表现力，部分评价体系可能要求结合音乐进行舞蹈编排。

四、即兴伴奏

要求：根据给定音乐片段进行即兴伴奏，考察音乐感知能力、反应速度及与声乐的配合能力。

五、音乐欣赏

要求：通过笔试形式考察音乐史、音乐理论及鉴赏能力，需对经典作品进行分析与评价。

补充说明

评价标准：通常以专业评委的打分为主，结合演奏/演唱的技巧、艺术表现及音乐理解综合评定。

应用场景：此类全能评价常见于教师招聘、职称晋升或专业技能竞赛中，例如温州市中小学音乐教师五项基本功评比。

以上内容综合了音乐教育领域的通用要求及具体赛事标准，实际应用中可能根据地区教育部门或专业机构的规范有所调整。