关于“月”的诗句飞花令，适合一年级的学生选择内容应简洁易懂、意境优美且重复率适中的诗句。以下是精选的10句适合一年级的含月诗句：

床前明月光，疑是地上霜

李白《静夜思》，以月光照耀床前的景象，表达思乡之情，语言简洁易懂。

举头望明月，低头思故乡

同样出自李白《静夜思》，通过抬头仰月与低头思乡的动作对比，传递深沉的思乡情怀。

明月松间照，清泉石上流

王维《山居秋暝》，描绘月光洒在松林中的静谧画面，意境悠远。

月出惊山鸟，时鸣春涧中

王维《鸟鸣涧》，以月出时惊动鸟儿的动态场景，展现自然生机。

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉

苏轼《水调歌头·明月几时有》，通过月夜与自然现象的结合，表达对人生的思考。

海上生明月，天涯共此时

张九龄《望月怀远》，以宏大的视角表现月夜的普遍美感，意境开阔。

月下飞天镜，云生结海楼

李商隐《锦瑟》，用奇幻的意象描绘月夜的神秘感，适合激发想象力。

明月几时有？把酒问青天

苏轼《水调歌头·明月几时有》，经典名句，适合引导孩子思考自然与人生的关系。

月出惊山鸟，时鸣春涧中

王维《鸟鸣涧》，与第5句重复，但可通过不同语境加深理解。

明月松间照，清泉石上流

王维《山居秋暝》，与第5句重复，适合强化画面感与意境。

建议：

飞花令时，可先读诗句，再请孩子接龙。重复性强的诗句（如王维的两句）可多次出现，降低难度。家长可配合动作或画面帮助孩子理解，例如模仿“举杯邀明月”的动作。