青海省中小学教师职业道德考核评价标准主要包含以下核心内容，综合了爱国守法、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、为人师表七个方面：

一、爱国守法（10-15分）

政治立场：

热爱祖国，拥护中国共产党领导，维护国家统一、社会安定和民族团结，全面贯彻党的教育方针。

法律意识：

自觉学习、遵守国家教育法律法规，依法履行教师职责，具有依法执教的自觉意识。

二、爱岗敬业（15-20分）

职业态度：

热爱教育事业，乐于奉献，对教师职业有深厚感情，尽职尽责完成教学任务。

工作能力：

认真备课、批改作业、辅导学生，组织考试考核，主动承担工作职责。

三、热爱学生（20-30分）

师生关系：

平等对待学生，建立尊重、关爱、民主的师生关系，保护学生安全和合法权益。

教育方法：

因材施教，关注学生个性发展，帮助特困生和后进生转化，减轻课业负担。

四、严谨治学（10-15分）

学术规范：

遵守学术道德，严谨对待课题研究，确保实验报告等学术成果真实可靠。

教学水平：

不断提高教学能力，创新教学方法，提升课堂教学效果。

五、团结协作（5-10分）

团队意识：

与同事和睦相处，积极参与教研活动，共同促进学校发展。

家校合作：

尊重家长意见，定期沟通学生情况，形成教育合力。

六、尊重家长（5分）

沟通态度：

主动与家长联系，及时反馈学生成长情况，听取家长建议。

家校关系：

建立互信机制，共同关注学生成长需求。

七、为人师表（5分）

行为规范：

衣着得体，言行一致，以身作则，成为学生榜样。

师德风范：

廉洁奉公，自觉抵制不正之风，维护教师形象。

考核方式

评价主体：学校、学生、家长及教育行政部门共同参与评价。

评价周期：通常为1-2年，形成定期考核档案。

结果应用：与职称评审、绩效工资、评优评先等挂钩。

以上标准综合了国家教育部规范及青海省地方特色，具体评分细则由市（州）或县（市、区）级教育部门制定。