高中档案自我评价是个人成长记录的重要部分，需结合思想、学习、生活等多方面进行综合总结。以下是撰写建议及示例，供参考：

一、思想品德方面

政治素养

表达对国家大事的关注，体现遵纪守法意识，如“主动学习时事政治，关心国家发展，具有强烈的社会责任感”。

道德品质

强调集体荣誉感、诚实守信、乐于助人等品质，例如“尊敬师长，团结同学，积极参与班级活动，具有较强集体荣誉感”。

二、学习能力与态度

学习习惯

说明学习方法与态度，如“上课认真听讲，课后主动完成作业，善于总结归纳，思维活跃”。

成长与进步

反思学习中的挑战与成长，例如“通过努力克服学习瓶颈，基础知识更加扎实，学科能力均衡发展”。

三、社会实践与活动经历

集体活动

突出团队协作与领导能力，如“担任班委期间，组织班级活动高效有序，提升团队凝聚力”。

社会实践

体现社会实践经验，例如“参与社区服务，培养社会责任感与实践能力”。

四、生活作风与自我管理

自律性

强调自我管理能力，如“自觉遵守作息时间，保持良好生活习惯，注重个人品德修养”。

目标规划

展望未来规划，例如“明确学习目标，制定合理计划，相信通过努力可实现人生理想”。

示例参考

> 在高中三年里，我始终以“品学兼优”为目标。思想上积极向团组织靠拢，主动参与学校活动，培养了较强的集体荣誉感。学习上，我刻苦钻研，注重知识体系构建，多次获得校级奖学金。作为班委，我组织班级活动，锻炼了组织协调能力。未来，我将继续保持积极态度，努力实现人生目标。

注意事项

真实性：

内容需结合自身实际，避免空洞套话。

针对性：

突出高中阶段最具代表性的经历与成长。

简洁性：

控制在规定字数内（通常为800-1000字），分点陈述。

通过以上结构化撰写，可使自我评价既全面又突出重点，为档案增色。