关于青春主题的诗歌，若评分或权威性较低，可能因创作水平、表达深度或受众偏好等因素导致。以下是部分评分或权威性相对较弱的青春诗歌示例（仅供参考）：

《青春万岁》（节选）

王蒙

“所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线，和幸福的璎珞，编织你们……”

*注：此诗虽经典，但节选部分未体现完整意境，且部分表达略显直白，可能影响评分。*

《青春的诗》（节选）

作者未明确

“青春是夜空璀璨的星星，是不羁的飞鹰，是幸福留下的香气……”

*注：此诗意象宏大，但语言较为抽象，部分读者可能认为其缺乏具体情感共鸣。*

《写给青春的小片段》（节选）

作者未明确

“青春是行云流水的缠绕，是火山喷发的热情，但你要记得青春的流星只有一次……”

*注：此诗尝试以哲理性的语言表达青春，但部分比喻和意象略显生硬，可能影响阅读体验。*

《青春的遗憾》（自创示例）

“青春是一本太仓促的书，翻过结局泪水已启程，却忘了如何开始那个微笑……”

*注：此诗为仿作示例，表达了对青春流逝的无奈，但缺乏独特视角和艺术加工，评分可能较低。*

建议：

评分标准可参考诗歌的意象、语言、情感共鸣及艺术创新等方面；

若需提高评分，可尝试结合个人经历深化主题，或学习经典作品的叙事技巧；

以上示例仅供参考，实际创作中建议多读多练，逐步提升表达能力。