关于小学生"思想品德与行为素养"评价表的家长意见撰写，可参考以下结构与建议：

一、品德与价值观

道德品质

- 孩子是否尊重长辈、孝顺父母，是否积极参与家务劳动。

- 举例：主动承担家庭责任、关心他人需求等具体事例。

价值观与责任感

- 是否具备正确价值观，能否坚守原则，处理问题时是否理性。

- 例如：在集体活动中主动承担责任、面对困难不退缩。

二、行为规范与自律性

自我管理

- 学习自觉性是否提高，能否按时完成作业并制定计划。

- 例如：每天按时作息、主动预习复习等习惯。

情绪控制与沟通能力

- 情绪是否稳定，能否有效控制冲动行为，与同学相处是否友善。

- 举例：遇到矛盾时主动沟通、耐心倾听他人意见。

三、社会实践与团队协作

集体意识

- 是否积极参与班级活动，能否为集体利益着想。

- 例如：主动组织班级游戏、帮助同学解决困难等。

合作能力

- 在团队项目中能否发挥积极作用，是否善于与他人协作。

- 举例：小组讨论中积极发言、分工明确。

四、改进建议

针对孩子存在的不足，提出具体可行的改进建议：

学习方面：

建议制定详细的学习计划，减少粗心大意的情况，扩大阅读范围。

性格培养：鼓励孩子耐心倾听，避免任性急躁，通过阅读历史等拓宽知识面。

示例评语

"本学期，[孩子姓名]在思想品德方面表现突出，尊敬师长、团结同学，积极参与家务劳动，展现了较强的集体意识。学习上自觉性有所提高，阅读量增加且进步显著。希望未来能更注重细节管理，培养耐心，相信会在新学期取得更大进步"。

通过以上结构，既能全面反映孩子在思想品德与行为素养方面的表现，又能为学校提供有价值的反馈，促进家校共育。