《七色花》作为童话作品，在描写方法上综合运用了多种修辞手法，具体分析如下：

一、比喻手法

人物神态比喻

- 珍妮因想哭而皱鼻子的描写：“连鼻子都皱得好像手风琴似的”

- 超超因害怕考试而脸色惨白：“仿佛一张白纸”

- 蓉蓉因生气而脸如青石板：“眉毛挤在一起，眼睛瞪得老大”

- 小驰因伤心而面如茄子：“双眉耷拉着，泪水从眼眶涌出”

事物特征比喻

- 七色花花瓣的动态描写：“像水管子上的冰柱”“随风飘动，七色的裙子”

- 七色花种子的生长过程：“像神仙般的手艺创造而成”

二、拟人手法

非人事物赋予情感

七色花被赋予“说话能力”：“七色花呀，七色花，你能帮我实现一个愿望吗？”

风吹动七色花：“它又随风飘动”

三、夸张手法

情绪与行为的放大

珍妮的恐惧：“脸瞬间变得惨白，仿佛一张白纸”

珍妮的愤怒：“眉毛倒竖，像一个倒‘八’字”

七色花的神奇效果：“摘下一片黄色花瓣就能解决饥饿问题”

四、排比手法（较少见但存在）

增强语势

文中通过排比句式描写人物情绪，如：“鼻子皱得像手风琴，嘴唇咬得像嘴唇，眉毛挤成铜铃”

五、其他辅助手法

动作描写：

如“珍妮跳起来摘花瓣”“小辰死死咬嘴唇”

心理描写：如超超的自我安慰“完了完了，一点儿也没有复习”

通过这些手法的综合运用，《七色花》不仅塑造了生动的人物形象，还通过奇幻元素传递了深刻的主题，如帮助他人获得真正的快乐。