关于“鞋子像什么”的比喻句，适合二年级学生的创作可以从以下角度展开：

一、 形态比喻

1. 鞋子像一只只小船，承载着我们傲游于知识的海洋；

2. 鞋子就像一对对马蹄，保护我们迈步向前；

3. 鞋子像弯弯的明月，又像天边的彩虹。

二、 功能比喻

1. 鞋子像铠甲，保护我们的脚丫免受伤害；

2. 鞋子像小窝，给脚丫温暖的港湾；

3. 舞蹈老师的鞋子像云朵，轻盈柔软伴舞。

三、 情感寄托

1. 鞋子像摇篮，陪伴我们走向幸福的梦想；

2. 鞋子像小船，载着我们的勇气驶向远方；

3. 鞋子像云朵，承载着童年的幻想。

四、 其他创意比喻

1. 鞋子像山洞，藏匿着探索世界的勇气；

2. 鞋子像风铃，随着步伐轻轻摇曳；

3. 鞋子像星星，点缀着前行的道路。

建议学生从生活中观察鞋子的特点，结合自己的感受选择比喻对象，并注意比喻句的基本结构：本体（鞋子）、喻词（像）、喻体（如小船、马蹄等）。例如：“我的运动鞋像飞驰的猎豹，带我跨越障碍。”。