关于读书的古诗，常以劝学、读书乐趣、时间流逝等为主题，以下为精选诗句及解析：

一、劝学励志类

《劝学》- 颜真卿

“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”

以时间对比强调年轻时勤奋的重要性，被后世广为传诵。

《冬夜读书示子聿》- 陆游

“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

提出“知行合一”的理念，强调实践与理论的结合。

二、读书乐趣类

《观书有感》- 朱熹

“半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”

以池塘比喻心境，形象表达知识更新的重要性。

《读山海经》- 陶渊明

“孟夏草木长，绕屋树扶疏。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。既耕亦已种，时还读我书。”

融合自然与读书，展现隐士生活与求知的和谐。

三、时间感慨类

《长歌行》- 曹操

“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。”

通过四季更迭比喻人生短暂，劝勉及时进取。

《明日歌》- 钱泳

“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”

以反问形式批判拖延，成为激励勤勉的经典之作。

四、其他经典

《白鹿洞诗》- 王贞白：

“读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。”

简洁而深刻地表达对时间流逝的感慨。

《力学如力耕》- 刘过：

“勤惰尔自知，但使书种多，会有岁稔时。”

用农耕比喻学习，强调积累的力量。

这些诗句从不同角度诠释了读书的意义，既有对时光易逝的警醒，也有对知识力量的赞颂，共同构成中华文化的读书哲学。