关于中秋节的古诗，适合1-3年级学生的作品应简洁易懂且意境优美。以下是精选的6首古诗及注释：

一、李白《静夜思》

原文：床前明月光，疑是地上霜。 译文：明亮的月光洒在窗前，仿佛地上铺了一层白霜。 主题：表达客居他乡对故乡的思念。

二、张九龄《望月怀远》

原文：海上生明月，天涯共此时。 译文：海上升起一轮明月，你我远隔天涯却共赏此景。 主题：抒发对远方亲友的思念与美好祝愿。

三、王建《十五夜望月》

原文：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 译文：庭院中月光如霜，树上有鸦雀栖息，露水打湿了桂花。 主题：通过景物描写烘托中秋的孤寂与思乡之情。

四、孟浩然《秋宵月下有怀》

原文：秋空明月悬，光彩露沾湿。 译文：秋夜明月高悬，清露湿润了庭院中的景物。 主题：表现长夜难眠的孤寂感。

五、白居易《八月十五日夜湓亭望月》

原文：去年八月十五夜，曲江池畔杏园边。 译文：去年中秋我在曲江赏月，今年却在此地独对明月。 主题：通过今昔对比，表达对时光流逝的感慨。

六、刘禹锡《八月十五夜玩月》

原文：天将今夜月，一遍洗寰瀛。 译文：今晚的月光如同银水，洒遍整个世界。 主题：展现中秋月夜的壮阔与诗人豪迈的胸怀。

说明：

选诗标准：

优先选择意境简洁、语言明快的诗篇，如《静夜思》《望月怀远》等经典之作，便于学生理解与记忆。

教学建议：

可结合中秋节的习俗（如赏月、吃月饼）讲解诗词背景，帮助学生更好地体会情感。例如，在讲解《静夜思》时，可引导学生想象客居他乡的情景。

补充阅读：

对于学有余力的学生，可推荐《月下独酌》《八月十五夜对月》等拓展阅读材料。