苏格拉底在法律领域的贡献主要体现在其独特的教学方法和哲学思想中，其法律思想的核心概念和称谓可总结如下：

一、核心法律思想

法律义务与道德责任的统一

苏格拉底认为，公民有义务遵守法律，即使法律本身存在不公正。这种观点强调法律作为社会契约的稳定性，以及个人对城邦责任的忠诚。

通过对话实现自我认知

他主张通过问答法（即苏格拉底法）引导学生自我反思，通过不断提问揭示矛盾，帮助其发现真理。这一方法强调理性思考和内在道德的觉醒。

二、法律方法的别称

苏格拉底法在法律领域有多个称谓，主要包括：

产婆术

因该方法通过引导对话帮助学生“产出”正确观念，类似孕妇生产过程，故得名。 *例*：苏格拉底在雅典法庭辩护时，通过反问帮助陪审团认识到自身偏见。

问答法/发现法

强调通过互动问答引导学生自主发现真理，而非直接灌输知识。 *例*：学生通过回答“什么是正义？”等问题，逐步理解其内涵。

启发法

侧重通过提示和引导激发学生的思考能力，促使其形成独立判断。 *例*：教师提出“什么是勇敢？”引导学生结合具体情境分析。

三、历史影响

苏格拉底法对后世法律教育和司法实践产生了深远影响，被柏拉图记录在《理想国》中，并成为西方哲学史上的重要方法论。其核心理念至今仍被法律学者和教育者借鉴，例如现代辩论术和法律咨询中的提问技巧。

综上，苏格拉底在法律领域的名号为 产婆术，同时其教学方法也可称为 问答法/发现法/启发法，这些称谓共同体现了其通过对话促进理性思维的法律哲学。