一、 "学不可以已"

出自《论语·述而》，强调学习是终身的必修课，不可停止。荀子亦以"木受绳则直，金就砺则利"类比学习的重要性，认为人需通过不断积累和反省提升自我。

二、 "青，取之于蓝，而青于蓝"

《荀子》中的名喻，既表达后辈在前人基础上更胜一筹的传承关系，也激励后人要勇于超越前人。王安石以此句鼓励突破传统束缚。

三、 "不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海"

荀子通过自然现象比喻积累的力量，强调成功需从点滴做起。刘过、苏轼等后世学者亦以此句倡导持之以恒的奋斗精神。

四、 "问渠那得清如许，为有源头活水来"

朱熹以此句比喻知识更新的重要性，倡导通过不断学习新知保持思维活跃。它提醒我们，只有紧跟时代步伐，才能避免知识僵化。

五、 "锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂"

荀子通过对比放弃与坚持的后果，强调毅力在成功中的关键作用。王安石、杜荀鹤等也以此句激励人们克服困难，持之以恒。

批注补充：

孔子"不畏浮云遮望眼"体现超越表象的远见，与荀子的实践精神互补；

荀子"吾尝终日思矣，不如须臾之所学"强调行动与思考的结合；

王安石"不入虎穴，焉得虎子"则提醒冒险与探索的必要性。这些名言共同勾勒出劝学核心：学习是个人成长与社会进步的基石，需结合实践、积累与毅力。