关于师生共同进步的名言，综合教育理念、教学实践及师生关系，可整理如下：

一、苏霍姆林斯基的教育智慧

1. "所有能使孩子得到美的享受、美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量"——强调美的教育对学生成长的深远影响。

2. "当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦"——教师应反思自身教育态度。

3. "知识就变成了起作用的东西，当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志活动等一切精神生活领域时"——知识需通过实践转化为能力。

二、传统教育名言的现代解读

1. "千教万教教人求真，千学万学学做真人"——教师以身作则，学生追求真理。

2. "一位好老师，胜过万卷书"——凸显教师实践经验的重要性。

3. "默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉"——孔子的教育理念对师生的持续发展具有指导意义。

三、现代教育理念的延伸

1. "修剪的树木，生长得又直又高；齐心的人们，团结得又牢又固"——比喻团结协作的重要性。

2. "人的意义不在于他所达到的，勿宁在于他所希望达到的"——激励师生追求过程与目标统一。

建议在教育实践中引用时，结合具体场景调整表述，例如：

在教师培训中引用苏霍姆林斯基的论述，强调思维培养的重要性；

在表彰大会上引用孔子的名言，突出教师职业的奉献精神；

在团队建设活动中引用团结类比喻，增强集体凝聚力。