《悲伤逆流成河》以细腻的笔触描绘了青春成长与校园暴力的交织，通过易遥、齐铭等人的命运轨迹，展现了特殊年代青少年的生存困境与自我救赎。以下是主要内容的梳理：

一、核心人物与成长背景

易遥

上海弄堂长大的少女，因家庭贫困（母亲患传染病、父亲身份不明）和性格敏感，成为校园霸凌的受害者。她与邻居齐铭青梅竹马，两人关系超越友情，但始终未明确表露爱情。

齐铭

学校公认的优等生，家庭条件优越，是易遥成长中的重要支撑。他早期对易遥有保护欲，但后因与顾森湘的恋爱而分心，未能完全回应易遥的情感需求。

顾森湘与顾森西

顾森湘是易遥高中时期的恋人，但因意外身亡，成为推动悲剧发展的关键因素。顾森西是顾森湘的弟弟，性格温和，后成为易遥情感的重要寄托。

二、主要情节与冲突

校园欺凌的爆发

转学生唐小米的出现引发校园流言蜚语，易遥因暗恋齐铭被众人孤立，遭受身体与言语暴力。齐铭虽多次保护她，但未能有效阻止欺凌。

情感纠葛与误会

齐铭与顾森湘的恋情被曝光后，顾森西因误会（被指杀害易遥）陷入精神崩溃，最终割腕自杀。易遥在绝望中选择自杀，齐铭因无法承受打击也结束生命。

悲剧的连锁反应

易遥之死引发更多悲剧：齐铭母亲沦为卖淫人员，家庭彻底崩塌。齐铭在痛苦中挣扎，最终与顾森西共同面对失去挚爱的创伤。

三、主题与意义

成长的代价

影片通过悲剧结局反思校园暴力的危害，强调在创伤中缺乏信任与理解的环境，易导致恶性循环。

情感的复杂性

易遥对齐铭的情感既包含依赖，也夹杂自卑与自我否定，展现了青春期少女在权力博弈中的脆弱性。

救赎与希望

尽管结局悲惨，但齐铭与顾森西的存活暗示了自我救赎的可能性，呼应“逆流成河”中“悲伤终将过去”的隐喻。

四、争议点

部分观众认为，齐铭对易遥的情感更接近同情而非爱情，而顾森西的死亡是悲剧的直接导火索。影片通过模糊人物情感边界，引发对青春期情感认知的讨论。

综上，《悲伤逆流成河》以悲剧性的叙事揭示了特殊时代青少年的生存困境，成为华语文学与影视界探讨青春、暴力与救赎的经典作品。