读书的来历可以追溯到人类文明的早期发展阶段，其起源与文字、记录工具的演变密切相关。以下是主要发展脉络：

一、最早的书本形态

甲骨文

中国最早的成熟文字系统是商代晚期的甲骨文，约公元前14世纪出现。人们将占卜结果刻在龟甲和兽骨上，形成最早的图书雏形。这些符号包括文字、音符、图表等，标志着系统化记录的开始。

其他早期记录形式

- 结绳记事：

远古时期通过绳结的松紧、色彩等表达信息，但信息容量有限。

- 陶器铭刻：新石器时代已有在陶器上刻画的痕迹，但未形成系统化文字。

二、文字与书籍的演变

象形文字的诞生

随着社会进步，古人将结绳记事发展为象形文字，如陶器上的符号和青铜器上的铭文，为书籍形成奠定基础。

书写材料的革新

- 竹木简策：

中国最早正式书籍为公元前8世纪的竹木简策，用刀刻字后串联成册。

- 帛书与青铜器铭文：战国时期出现帛书（昂贵且少用），青铜器铭文（如钟鼎文）则主要用于礼器。

三、书籍的普及与传播

造纸术的贡献

公元前105年蔡伦改进造纸术，纸张成为主要书写材料，极大推动书籍普及。约公元1世纪，纸张传入中国，进一步促进文化传播。

印刷术的突破

15世纪约翰·古腾堡发明活字印刷术，书籍生产效率大幅提高，知识传播进入新阶段。

四、读书概念的演变

早期读书的局限性

最初读书是贵族专属，普通民众难以接触。孔子等思想家推动教育普及，使读书逐渐成为大众行为。

文化象征的延伸

4月23日被定为世界读书日，源于西班牙加泰罗尼亚地区纪念《唐吉诃德》作者塞万提斯的传统，后扩展为全球性文化活动。

总结

读书的来历是文字、工具与社会的共同作用结果。从甲骨文到纸张，从竹木简策到活字印刷，每一次技术革新都推动书籍形态的演变。同时，教育理念的演变使读书从少数人的特权发展为全人类的共同追求。