场景：数学考试成绩公布

人物：王小刚（数学成绩一直未达标的学生）

1. 老师念出分数的瞬间

老师在讲台上逐一念出同学们的分数，教室里弥漫着紧张又期待的气氛。当念到“王小刚，九十!”时，声音突然停顿，教室瞬间凝固。王小刚的耳朵“嗡”的一声，心脏猛地跳动，脸颊涨得通红，眼神中满是难以置信。他低着头，身体僵硬，仿佛时间在这一刻静止了。

2. 激动情绪的外在表现

几秒钟后，热烈的掌声如潮水般涌起，同学们纷纷起立欢呼。王小刚在掌声中站起身，脚步踉跄地向讲台奔去，仿佛踩着风火轮。他的双手紧握成拳，脸上绽放出从未有过的灿烂笑容，眼中闪烁着激动的泪光。每一步都带着难以抑制的喜悦，完全沉浸在“喜出望外”的情绪中。

3. 同学们的反应与烘托

同学们兴奋地挥舞着手臂，有的拍着桌子，有的围成小圈讨论。树叶在风中沙沙作响，鸟儿欢快地鸣叫，仿佛也在为王小刚的惊喜歌唱。这种意外的喜悦感染了整个班级，形成了一股积极向上的氛围。

4. 王小刚的内心活动

在众人的注视下，王小刚的脑海中不断回放自己备考的艰辛与此刻的成就感。他感到一股暖流涌上心头，既为成绩的提升感到自豪，又对未来充满了期待。这种情绪的转变让他暂时忘却了曾经的失落，完全被眼前的喜悦所包围。

通过以上描写，展现了人物在意外惊喜下的心理波动与外在表现，突出了“喜出望外”这一情感的感染力。