关于兰花的诗句在初中语文教材中有所涉及，以下是相关经典诗句的整理及赏析：

一、李白《古风·孤兰生幽园》

原文：孤兰生幽园，众草共芜没。虽照阳春晖，复悲高秋月。飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。若无清风吹，香气为谁发？

赏析：以孤兰自比，虽受阳春滋养却仍感秋月凄凉，通过春秋对照突显其遗世独立的品格。末句以问句形式表达对知音的渴望，意境深远。

二、苏轼《浣溪沙·游蕲水清泉寺》

原文：游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

赏析：通过兰溪、兰芽等意象营造清幽氛围，借“门前流水尚能西”展现豁达人生观，与暮雨、子规啼鸟共同构成一幅动人的春日图景。

三、刘灏《广群芳谱》

原文：兰生幽谷无人识，客种东轩遗我香。知有清芬能解秽，更怜细叶巧凌霜。

赏析：以“幽谷”“东轩”点明兰花生长环境，通过“遗我香”体现其超凡脱俗的气质，被赞“清芬”可解世俗污秽。

四、王勃《春庄》

原文：山中兰叶径，城外李桃园。岂知人事静，不觉鸟啼喧。

赏析：以兰叶、李花对比，反衬兰花在喧嚣尘世中的清幽静谧，意境空灵。

五、其他相关诗句

屈原《离骚》：春兰秋菊常并称，表达对高洁品格的追求。

韦应物《西亭》：通过“青锦成帷瑞香浓”描绘兰花与春光的交融。

朱敦儒《眼儿媚·青锦成帷瑞香浓》：以通感手法将香气化为听觉意象，展现兰花神秘魅力。

以上诗句均围绕兰花的幽香、孤高、清雅特质展开，适合初中阶段学生赏析。教学中可结合诗词背景引导学生理解意象与情感表达。