《劝学》- 颜真卿

> 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 > 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 解析：

以“三更”“五更”强调勤奋，警示年少时荒废学业将至老年悔之晚矣。

《长歌行》- 汉乐府

> 百川东到海，何时复西归？

> 少壮不努力，老大徒伤悲。 解析：

用自然意象比喻人生短暂，强调青春时光不可辜负。

《登鹳雀楼》- 王之涣

> 欲穷千里目，更上一层楼。 解析：

鼓励孩子突破局限，追求更高目标。

《将进酒》- 李白

> 天生我材必有用，千金散尽还复来。 解析：

激发自信，传递“天生有用”的积极心态。

《论语》- 孔子

> 三人行，必有我师也。 解析：

倡导虚心学习，从他人身上汲取智慧。

其他经典：

韩愈：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；

朱熹：循序而渐进，熟读而精思；

陆游：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。以上古诗通过不同角度激励孩子：勤奋、立志、虚心、坚持，可结合具体场景选用。