课外阅读写作主要围绕阅读体验、感悟及成果展开，具体可分为以下四类：

阅读感悟类

通过书中的故事或知识引发的情感共鸣，如成长感悟、人生哲理等。例如描述与书中角色建立情感联系的经历，或从自然描写中体会季节变化带来的心灵慰藉。

读后感类

针对阅读书籍后的思考与体会，可结合书中的具体情节或观点展开。例如分析《小王子》中友情与成长的主题，或评价《水浒传》中人物塑造的独特性。

阅读计划类

以日记或计划书形式记录阅读目标、进度及方法，如制定阅读清单、安排每日阅读时长，并总结阶段性成果。例如记录完成四大名著的阅读计划及摘抄的精彩片段。

阅读技巧类

分享阅读中的方法与心得，如如何做读书笔记、如何分析文本结构等。例如介绍通过对比不同版本书籍提升理解力的技巧，或总结从文学作品中学习修辞手法的经验。

注意事项：

写作时需注重结构清晰，可结合具体事例增强说服力；同时注意语言表达的流畅性与感染力，避免空泛泛的陈述。