《繁星·春水》

夜中的雨，丝丝的织就了诗人的情绪。

我自己是凡人，我只求凡人的幸福。

我的朋友!为什么说我“默默”呢？世间原有些作为，超乎语言文字之外。

我的心，孤舟似的，穿过了起伏不定的时间的海。

《胜利的花》

胜利的花，人们只惊羡她现时的明艳!然而当时她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

嫩绿的芽儿，嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己!”

淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己!”

深红的果儿，和青年说：“飞遍了天涯，到了海极，天涯，海极，都充溢着你的爱。”

《傍晚》

光明绚烂的乐园里：花儿开着，鸟儿唱着，生命的泉水潺潺的流着，太阳渐渐的落下去了，映射着余辉——是和万物握手吗？是临别的歌颂么？

微微的凉风吹送着，光影里，宇宙的创建者，他——他自己缓缓的在园中行走。

《纸船》

我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着。

这些诗歌不仅语言优美，而且富含哲理，适合四年级学生阅读和欣赏。希望这些摘抄能激发学生对现代诗歌的兴趣。