师德师风培训方案

一、培训背景

教师是立教之本、兴教之源，承担着教书育人的神圣使命。为深入贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，加强教师队伍建设，提升我校教师师德素养和专业水平，努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质教师队伍，特制定本师德师风培训方案。

二、培训目标

增强师德意识 ：明确师德师风培训的根本目标，围绕为谁培养人、培养什么人、怎样培养人展开论述。

提升职业素养：

通过学习，提高教师的职业道德观念和职业素养，促进教师的专业成长。

营造良好环境：

通过集中学习教育活动，纠正教师的不良行为习惯，营造良好的教育环境。

三、培训内容

职业道德：

学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，明确教师的职业道德要求。

教育法律法规：

了解与教育相关的法律法规，确保教师在教育教学中依法行事。

教育心理学：

掌握教育心理学的基本知识，更好地理解学生，促进学生的全面发展。

案例分析：

选取典型案例进行分析和讨论，引导教师反思自身行为，加强职业道德意识。

四、培训对象

全校在职教师。

五、培训方式

集中培训：

组织教师参加集中培训，包括职业道德、教育法律法规、教育心理学等方面的培训。

小组讨论：

组织教师开展小组讨论，分享教学经验和教育心得，探讨师德师风问题，提出改进措施。

案例分析：

选取典型案例进行分析和讨论，引导教师反思自身行为，加强职业道德意识。

宣传教育：

通过校园广播、宣传栏、校园网等渠道，宣传师德师风建设的意义和成果，提高教师的职业荣誉感和使命感。

六、培训时间与地点

时间：

XXXX年XX月XX日（星期X）下午3:30

地点：

学校多功能报告厅

七、培训要求

统一要求：

全体在职在编教职工都必须参加师德专题培训。

合理安排：

根据教育局要求并结合学校教师师德实际，创造性地开展工作，既有针对性，又有理论性，更有现实的指导性。

注重实效：

将工作实效放在首位，注重解决实际问题，确保学习教育活动取得实际效果。

全面覆盖：

将所有教师纳入学习教育范围，确保学习教育活动全面覆盖各个学科和各个年级。

突出重点：

针对师德师风存在的问题，突出学习教育活动的重点，确保学习教育活动有针对性地进行。

持续改进：

通过总结评估和后续工作，不断改进学习教育活动，确保工作方案的不断完善和持续改进。

八、培训总结

通过本次师德师风培训，教师们将更加明确自己的职业使命和责任，增强师德意识，提升职业素养，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

建议

加强组织领导：

成立以校长为组长的师德师风培训领导小组，确保培训工作的顺利进行。

注重实践应用：

将培训内容与实际教学相结合，鼓励教师将所学知识运用到教育教学实践中。

建立长效机制：

将师德师风培训纳入教师继续教育体系，形成长效机制，不断提升教师的师德素养和专业水平。