“一棵树撼动另一棵树”是教育领域广为流传的格言，其内涵和背景可总结如下：

一、核心内涵

生命影响生命

该格言通过自然意象比喻教育是生命对生命的潜移默化影响。教师或家长（树）通过自身的言行、价值观和人格魅力，潜移默化地影响学生（另一棵树），促使其成长和发展。

精神唤醒

强调教育不仅是知识的传递，更是灵魂的唤醒。教育者通过传递真善美的价值观，激发受教育者的内在潜能，促使其形成独立人格。

二、出处与背景

误传与雅斯贝尔斯关联

尽管该句常被冠以德国哲学家雅斯贝尔斯（Karlaspers）之名，但经查证并无直接文献依据。该句德语表达中虽包含类似意象（如“Baum”“Wolke”），但原句“Was ist Bildung”中并未出现此表述。

中国学者的原创性表达

该句实际出自中国学者，2019年《南方周末》报道其作为中国教育理念的原创表达，后被广泛传播。

三、教育意义

超越知识灌输

突破传统教育中单向知识传递的局限，强调通过榜样的力量实现自我超越。

道德与人格塑造

教育被视为一项道德事业，教师与学生应共同追求“成为更好的人”，实现精神层面的共鸣与成长。

实践启示

强调教育者需以身作则，通过自身修养和智慧影响学生，形成良性互动的教育生态。

综上，该格言虽与雅斯贝尔斯无关，但已成为教育领域具有深远影响力的哲学表达，核心在于强调教育的隐性力量和灵魂唤醒的终极目标。