关于“人不错就是不太会做数学段子”这一说法，结合搜索结果分析如下：

一、现象的普遍性

数学段子常以数学知识与生活趣事的结合为特点，其创作门槛涉及专业知识储备和幽默感。部分人可能因以下原因难以创作：

数学基础薄弱：

对公式、定理理解不透彻，难以转化为幽默表达；

缺乏幽默感：

数学本身是严谨的学科，与轻松幽默的风格存在天然差异；

生活经验不足：

难以将抽象的数学概念与具体场景结合。

二、提升建议

若想尝试创作数学段子，可参考以下方法：

从简单知识点入手：

如用“函数周期”类比人生规律，或以“几何图形”形容人际关系；

学习幽默技巧：

阅读幽默数学书籍或文章，掌握夸张、反差等表达方式；

结合生活场景：

例如用“数学题做不完”类比拖延症，或以“考试焦虑”制造共鸣。

三、幽默段子的价值

数学段子虽以幽默为目的，但也需注意适度性。过度使用或不当使用可能引发误解或冒犯。建议在朋友间小范围分享，避免在正式场合传播。

总结：不会做数学段子并非能力问题，而是需要时间和技巧的积累。通过不断练习和积累经验，部分人也能掌握这一技能。