教导和教诲是教育过程中常用的两个概念，二者的核心区别体现在目的、侧重点和实施方式等方面：

一、核心区别

目的不同

- 教导：

以传授知识、技能为核心，强调实用性和操作性，帮助个体掌握解决实际问题的能力。

- 教诲：侧重于思想品德、价值观和人生观的引导，旨在塑造良好的道德品质和行为习惯。

侧重点不同

- 教导：

具体、直接，关注方法与技巧的传授，例如教授解题步骤或操作规范。

- 教诲：抽象、启发性，通过引导和开导帮助个体形成正确的世界观、人生观。

实施方式不同

- 教导：

多采用启发式、案例分析等互动式教学方法，强调学生的主体地位。

- 教诲：常通过言传身教、榜样示范等方式，强调教师的主导作用。

二、使用场景区分

教导：适用于学校教育、职业培训等场景，例如数学老师讲解公式、教练指导技能训练。

教诲：多见于日常生活、传统教育或精神导师的引导，如长辈传授生活经验、导师进行人生规划。

三、补充说明

尽管两者在理论上存在差异，但在实际教育过程中常相辅相成。例如，教师的教导若缺乏价值观引导，可能仅停留在知识层面，而有效的教诲也需要以基础知识为前提。选择使用时应根据具体教育目标、对象和场景决定。