蒙台梭利教育思想的宗教来源主要体现在她对天主教教义的吸收与融合，具体分析如下：

宗教哲学基础

蒙台梭利出生于虔诚的天主教家庭，深受宗教文化熏陶。她将天主教徒对生命神圣性的理解融入教育理念，认为教育应尊重儿童作为“小天使”的天性，通过引导而非强制实现自我成长。

生命哲学的延伸

她借鉴了天主教关于生命冲动（如成长、创造）的哲学观，提出“生命冲动是唯一实在”，强调生命活动本身具有自我完善和创造性，教育应顺应这一自然过程。

道德教育的渗透

天主教强调道德修养与人格培养，蒙台梭利在教育中注重通过日常生活活动培养孩子的责任感、同情心和自律性，使道德教育潜移默化。

与自然主义教育的结合

虽然蒙台梭利教育更强调主动探索，但她仍保留自然主义教育中“顺应儿童天性”的核心思想，认为宗教教义中的和谐、秩序观念与自然规律相契合。

需要说明的是，蒙台梭利后期逐渐摆脱了纯粹宗教教育的束缚，形成更具普遍性的教育哲学，但其早期思想中宗教的影响仍不可忽视。