一、匡衡凿壁偷光

背景：西汉时期，匡衡家贫无钱点灯，夜晚无法读书。

方法：他发现邻家烛光透墙，凿穿墙壁借光读书。

结果：感动邻居，终成经学大家，官至宰相。

二、车胤囊萤夜读

背景：晋代车胤家境贫寒，夏夜无灯。

方法：捕捉萤火虫制成“萤灯”照明，白天务农时也坚持阅读。

结果：博览群书，官至吏部尚书，成为东晋学者。

三、孙敬悬梁刺股

悬梁：东汉孙敬为防打瞌睡，用绳子绑头于梁，痛醒后继续读书。

刺股：战国苏秦读书困倦时，用锥子刺大腿提神。

共同点：两人以极端方式克服疲劳，成为儒学与政治领域的典范。

四、梁灏八十二岁中状元

背景：五代后晋至宋太宗时期，梁灏屡试不中进士。

坚持：共考四十七年，至宋太宗时年近九旬方中状元。

精神：体现长期坚持与执着追求，被后世称为“皓首穷经”的典范。

五、范仲淹断齑划粥

背景：北宋范仲淹幼年丧父，家贫寒。

生活：每日以冷水浇面、吃野菜，三年如一日寄宿读书。

成就：后成为政治家、文学家，提出“先天下之忧而忧”的理念。

六、王冕抄书求知

背景：元朝王冕家贫，仅读三年私塾。

方法：抄写旧书反复阅读，甚至借邻家长明灯照明。

毅力：展现贫寒中求知的执着，成为诗人与画家。

七、林兰英刻苦求学

背景：福建籍女科学家林兰英，幼年遭家人反对读书。

行动：坚持自学，以优异成绩打破性别偏见，终成物理学家。

启示：证明女性在科学领域也能通过勤奋取得成就。

总结

这些故事共同展现了古代及近现代人物在艰苦条件下对知识的渴望与追求。匡衡、车胤的刻苦方法，孙敬、苏秦的自我激励，梁灏的长期坚持，以及范仲淹、王冕的自律精神，均为后人树立了学习的楷模。林兰英的案例则补充了现代女性在科学领域的奋斗历程。