关于教师节的由来，相关的成语和背景可归纳如下：

一、核心成语

德高望重

指品德高尚、声望很高，常被用来形容教师受学生敬仰的特质。

因材施教

指根据学生的不同特点和能力进行针对性教学，是孔子提出的重要教育理念。

诲人不倦

形容教师教导学生不知疲倦，常与“孜孜不倦”等词连用。

二、历史渊源

尊师传统

中国尊师传统可追溯至《吕氏春秋·尊师》和《师说》，强调教师在文化传承中的核心作用。

现代节日确立

1985年9月10日，全国人大常委会正式确定这一天为教师节，旨在提升社会对教育工作者的尊重。

三、其他相关成语

循循善诱：

指善于引导、耐心教育，符合孔子“不愤不启”的教学方法。

桃李满天下：比喻培养的学生遍布各地，常与“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”并称。

呕心沥血：形容教师为教育事业付出极大心血，如孔子修订《春秋》的奉献精神。

这些成语不仅概括了教师的核心素养，也体现了中国教育文化中“传道、授业、解惑”的根本宗旨。