关于“智”的典故，可以从历史人物、哲学思想和文学作品等多个角度进行梳理，以下是综合整理的典型例子：
一、历史人物中的智谋典范
诸葛亮空城计 三国时期，诸葛亮因错用马谡导致街亭失守，被司马懿大军围困于西城。他命士兵藏匿旌旗、扮作百姓，并在城楼上焚香弹琴，营造出城中有伏兵的假象。司马懿疑虑重重，最终撤兵。此计展现了诸葛亮的临危不惧与心理战术。
王戎识李
王戎七岁时观察到路边李树结果异常多且无人采摘，推断出这些李子可能是苦的。他通过观察和逻辑推理，验证了猜想。这个故事体现了王戎敏锐的观察力和理性思维。
商纣王暴政
商朝末代君主纣王为满足奢靡欲望，命工匠制作象牙筷子，引发贵族不满。箕子劝谏失败后，纣王最终因残暴统治导致民怨沸腾，自焚身亡。此典故反映了暴政对国家稳定的破坏。
二、哲学思想中的智慧
孔子的“仁”与“智”
孔子认为，“智”是实现“仁”的重要条件，只有具备智慧的统治者才能推行仁政。他主张通过“博学、审问、慎思、明辨、笃行”五个步骤达到“知”的境界。
《墨子》的“智”
《墨子》提出“智者”应能辨析是非善恶，如《号令》中“狗犬不智其名也”的论述，强调智慧需结合实践与判断。
三、文学作品中的智慧形象
悲哀号手的转变
史铁生《我的英语好到一看便知那是英语》中，年轻号手因战争失去未婚妻，号声从悲怆变为欢快。他通过音乐疗愈创伤，最终与公主白头偕老。此故事隐喻智慧在于转化痛苦与困境。
孟尝君巧辩难父
《战国策》记载，孟尝君为避免父亲田婴被处决，以巧言辩解：“常之巫能预知死期，不能治顽疾”，迫使田婴放弃杀子念头。此情节展现了孟尝君的机智与口才。
四、其他经典典故
曹冲称象： 七岁通过等量置换原理解决称象难题，体现儿童超凡的逻辑思维。 司马光砸缸
伯牙子期：高山流水遇知音，体现知音难寻的智慧境界。
这些典故从不同维度诠释了“智”的内涵，既有具体策略，也包含哲学思考，共同构成中华文化中智慧的瑰宝。
