海伦·凯勒并非天生聋哑盲，而是因疾病导致失明失聪。她通过顽强毅力和科学训练，最终学会了说话。以下是具体过程：

一、病因与早期状况

海伦凯勒于一岁多时因猩红热（一种急性传染病）导致失明失聪，但发音器官本身并无缺陷。她自幼开始通过触觉和感觉来探索世界，与家人通过手势和触觉交流。

二、关键转折与教育

家庭教师的引导

海伦在7岁左右开始接受专业教育，家庭教师安妮·莎文（Anne Sullivan）通过以下方法帮助她学习：

- 触觉反馈：

让海伦用手触摸教师的嘴唇、喉咙和面部肌肉，感受发音时的震动和形状变化；

- 关联训练：将发音与具体事物关联，例如通过触碰水龙头感知“WATER”的发音。

基础技能的掌握

在莎文的指导下，海伦学会了读盲文、写盲文，并逐渐掌握基础语言。她通过触摸他人的嘴唇和喉咙动作，模仿发音规律。

三、语言学习的突破

发音练习：

海伦用金属棒或小绳连接口腔与手部，通过触觉反馈纠正发音错误，逐渐能够清晰表达简单词汇和短句；

持续训练：每天重复数千次练习，克服了常人难以想象的困难。

四、成就与影响

沟通能力的提升：尽管发音仍存在一定障碍，但海伦通过手语和简化语言与外界交流，并最终能够流畅表达复杂思想；

社会贡献：她凭借自身经历撰写了自传《假如给我三天光明》，并成为著名演说家，激励了无数人。

总结

海伦·凯勒的成功源于她对知识的渴望和不懈努力。她通过触觉、感觉和持续训练，克服了失明失聪的困境，成为人类历史上最伟大的残疾人之一。