关于班主任工作经验的总结，可以从以下几个方面进行梳理和撰写：

一、思想道德建设

政治素养与师德师风

积极参加政治业务学习，拥护党的教育方针，以身作则，关心爱护学生，成为学生的知心朋友。

主题班会与德育活动

定期开展“榜样就在我身边”“感恩教育”等主题活动，通过故事、儿歌、游戏等形式培养学生的道德品质和责任感。

二、班级管理能力

班级制度建设

制定《考勤制度》《卫生管理制度》，将纪律行为与学期总评挂钩，及时与家长沟通扣分学生情况，保持班级高出勤率。

班干部队伍建设

选拔有责任心的班干部，明确职责，定期召开班委会制定计划，鼓励学生参与学生会和团委活动。

班级活动组织

组织跳绳比赛、春游登山等体育活动，丰富课余生活，增强班级凝聚力。

三、家校合作与沟通

定期家访与沟通

通过家访、电话、微信等方式与家长保持密切联系，共同探讨学生教育问题，形成教育合力。

特殊情况处理

针对家庭困难或心理问题的学生，采取个性化辅导措施，帮助其适应学习和生活。

四、教学与活动支持

教研与教学设计

积极参与教研活动，在骨干教师指导下完成教学设计，注重调动学生参与积极性，培养创新思维。

资源整合与活动创新

利用班费购买体育器材，组织趣味比赛，提升学生实践能力；结合节日开展主题活动，增强教育效果。

五、自我提升与反思

持续学习

通过阅读教育书籍、参加培训，提升专业素养和管理能力。

定期反思

每学期末总结工作得失，调整管理策略，关注学生个体差异，促进全面发展。

写作建议：

采用“总分总”结构，先概述工作概况，再分点详述具体措施，最后总结成果与展望。- 注重案例支撑，可引用具体事件说明管理方法的有效性。- 语言简洁明了，避免空洞表述，突出实践中的创新与反思。