朱熹在《观书有感》中用诗句“问渠那得清如许？为有源头活水来”告诉我们要不断学习。以下是具体解析：

一、诗句含义

字面与象征

- 诗句以“半亩方塘”为喻，将学问比作池塘，清澈的湖水象征知识的纯净与活力。

- “源头活水”指不断更新的知识和思想，如同活水不断注入池塘，使其保持清澈与生机。

深层哲理

- 通过自然现象（活水）与人文追求（问渠清）的类比，强调学习是保持认知活跃和进步的根本途径。

二、学习与智慧的关系

知识更新：

知识体系需通过持续学习不断补充和更新，才能保持前沿性和准确性。

智慧启迪：新知识的吸收能激发思维活力，使人在面对问题时拥有更多元化的解决方案。

三、现实意义

个人成长：鼓励人们保持好奇心和求知欲，通过阅读、实践等方式不断积累经验。

社会进步：知识的持续更新是推动社会发展的核心动力，个人学习是社会整体进步的基础。

四、争议与补充

部分观点认为，朱熹的比喻虽以自然现象阐释抽象道理，但理与景、情的结合使其具有普遍性。例如，科学探索中的“假设-验证”过程亦需“源头活水”的持续输入。