教晦和教诲是两个相关但有所区别的概念，具体区别如下：

一、核心定义差异

教育

以知识或技能为目的，通过系统化教学使他人学会思考或掌握特定能力的过程。例如学校教育、职业培训等，强调系统性、计划性和目标导向。

教诲

指通过言传身教传递经验、智慧或道德观念的结果，通常包含启示和引导。例如长辈对晚辈的言传身教、师长对学生的劝诫等，强调传承和启发性。

二、词性及语法功能区别

教育是动词，表示进行教学的行为，如“教师要注重教育方法”。

教诲是名词，表示教学的结果或影响，如“他的教诲让我受益匪浅”。

三、实施方式与侧重点差异

教育

- 采用系统化的课程、教材和教学方法，如课堂讲授、实验操作等。

- 侧重培养思维能力、知识体系或行为习惯，强调规则、指示或理性说服。

教诲

- 通过具体事例、经验分享或道德引导实现，如导师的言传身教、历史人物的激励事迹等。

- 侧重传递价值观、人生经验或文化传统，强调潜移默化的影响。

四、情感色彩与语境差异

教育：

情感色彩中性，强调客观性和专业性，适用于正式教学场景。

教诲：情感色彩偏积极，常带有情感共鸣，适用于私人交流或纪念性语境。

五、相关概念辨析

教训：指从失败或错误中获得的经验，与“教育”（过程）和“教诲”（结果）形成对比。

总结：教育是传授知识或技能的过程，而教诲是这一过程中产生的启发性影响或结果。两者在教育场景中常相伴相生，但需根据具体情境区分使用。