关于教师自身素质的名言，综合权威资料整理如下：

一、职业道德核心

1. 爱岗敬业是教师职业的本质要求，是爱与责任、奉献与担当的统一；

2. 教师是学生成长道路上的引路人，需以身作则，践行“身正不令，令行不从”的师德准则；

3. 教育的本质是培养人，需将德育与智育、学高与身正有机结合。

二、专业素养要求

1. 精深的学科知识是教师的基本功，需掌握教材精髓并具备跨学科整合能力；

2. 教师应持续学习，形成“多走一步，深入三分”的专业追求；

3. 职业发展需从“一专多能”起步，逐步构建多元知识结构。

三、人格魅力体现

1. 良好的人格特征（如诚信、坚韧、乐观）会潜移默化影响学生；

2. 教师需通过言行传递积极人生观，成为学生道德成长的标杆；

3. 以“博学、耐心、宽容”为基本素养，营造和谐的师生关系。

四、实践行动准则

1. 教学需遵循“学而不思则罔，思而不学则殆”的辩证原则；

2. 培养学生创新精神，鼓励“敢于质疑、勇于探索”；

3. 以“学以致用”为导向，将知识转化为解决实际问题的能力。

这些名言从不同维度概括了教师素质的核心要素，既强调专业能力，又注重师德修养，为教师成长提供了全面的启示。