教诲与教导的区别主要体现在目的、侧重点、对象及方式等方面，具体如下：

一、核心区别

目的不同

- 教诲：

侧重于品德、价值观和人生观的塑造，强调精神层面的提升，如传承传统文化、培养道德修养。 - 教导：侧重于知识和技能的传授，强调实用性和操作性，如教授专业技能、解决实际问题。

侧重点不同

- 教诲：

注重思想引导和心灵成长，通过言传身教传递道德观念，如“孝道”等传统美德。 - 教导：注重系统知识和实践训练，通过理论讲解和案例分析培养能力，如学校教育、职业培训。

二、对象差异

教诲：主要针对青少年和成年人，尤其是学生群体，因此阶段是价值观形成的关键期。- 教导：对象更广泛，包括儿童、青少年及各类学习者，涵盖学校教育、职业培训等场景。

三、方式不同

教诲：多采用言传身教、示范引导等方式，强调以身作则，如长辈的言传身教。- 教导：依赖书本知识、课堂教学等系统化方法，注重启发式和探究式教学。

四、时间属性

教诲：多为事后领悟，通过经验分享或反思传递。- 教导：多为事前指导，通过计划性教学帮助学习者掌握技能。

五、总结

两者相辅相成，共同促进人的全面发展。现代教育中需平衡知识技能（教导）与品德修养（教诲），以实现个体与社会的和谐发展。