防疫班会内容通常包括以下几个方面：

深入解读防疫政策

主持人介绍国家的防疫政策，包括疫情防控期间的工作要求、人员管理、社区防控、个人防护等方面的政策。全体成员认真听取并讨论了这些政策，深入理解其内涵和实施方法。

强调个人防护措施

强调个人防护的重要性，包括正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离、避免聚集等措施。同时，介绍各种防护用品的使用方法和注意事项，如医用外科口罩、N95口罩、手套、眼罩等。

交流防疫经验

全体成员分享各自的防疫经验和措施，包括家庭隔离、社区巡查、疫苗接种等方面的经验和做法。这些经验不仅有助于更好地应对疫情，也有助于提高全体成员的防疫意识和能力。

讨论人员流动管理

针对当前疫情形势，会议讨论了人员流动的管理措施。全体成员一致认为，在疫情防控期间，应该减少人员流动，特别是避免大规模的人员聚集和跨区域流动。同时，提出各种可行的管理措施，如预约出行、限制出行范围、加强交通工具的消毒等。

做好疫情监测和报告工作

强调疫情监测和报告的重要性，要求全体成员认真履行这一职责。同时，介绍各种监测和报告的方法和流程，如通过健康码、体温检测、症状监测等方式进行监测，及时报告异常情况。

防疫基础知识普及

邀请学校医护室的医生讲解防疫的基本知识，包括正确的洗手方法、口罩的佩戴方法、正确的咳嗽礼仪等。同时，讲解一些常见的防疫误区，例如长时间戴口罩会使人缺氧、口罩反复使用可减少病毒传播等。

疫情防控案例分析

医生分享一些疫情期间发生的典型病例，如某人因为没有戴口罩而感染新冠病毒的案例，通过这个案例让同学们更加深入地认识到防疫的重要性。此外，医生还针对当前疫情防控形势进行了分析和解读，使同学们能够及时了解最新的疫情防控情况。

个人卫生习惯问答

组织同学们进行小组讨论，回答关于洗手、戴口罩、保持社交距离等个人卫生习惯的问题。同时，邀请专业医生对同学们提出的疑问进行了解答，使同学们更加明确了自己的防疫措施是否正确。

健康生活方式讨论

邀请同学们分享自己的饮食习惯、运动习惯等健康生活方式，并进行讨论和交流。倡导合理饮食、适量运动、充足休息等健康生活方式对预防疾病的重要性。

疫苗接种和公共卫生

介绍疫苗接种的重要性，以及如何正确处理公共卫生事件。

传染病预防

讲解传染病毒“诺如”及传播途径，教育学生如何做好预防及感染后应该怎么办。要求学生一旦有症状，要立即报告班主任，做到早发现，早报告、早治疗。

冬季传染病预防

介绍流行性感冒、普通感冒、水痘、诺如病毒、麻疹等多种冬季常见传染病的症状、传播途径，并阐述这些传染病对身体健康的危害。在预防措施上，强调勤洗手、教室通风、体育锻炼、充足睡眠、均衡饮食等。

卫生习惯与消毒

鼓励学生养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰、保持环境清洁等，以预防呼吸道传染病。同时，强调疫苗接种的重要性，鼓励学生和家长了解并积极参与计划性人工自动免疫。

传染病防控法律法规

提高村卫生机构人员依法管理传染病的意识，掌握与传染病防治有关的基本知识。包括法定传染病种类和主要管理要求，依法配合县乡医疗卫生机构做好传染病防控工作的主要内容。

疫情报告与消毒杀虫技术

提高村卫生机构人员传染病疫情信息报告工作的质量，掌握传染病疫情报告管理等相关法律法规的规定。同时，提高在突发公共卫生事件应急反应中的现场消毒和杀虫技能。

传染病基本知识及防治原则

初步提高村卫生机构人员的传染病防控能力，掌握传染病的概念、基本特征及临床特点，熟悉传染病的传染过程、流行过程，以及常见传染病的诊治及预防。

免疫接种与安全教育

提高村卫生机构人员的免疫接种和健康教育能力，增强安全注射意识。包括计划免疫疫苗免疫程序、影响疫苗效价的因素、计划免疫接种和健康教育相关技能等。

这些内容旨在通过讲解、讨论和互动，提高全体成员的防疫意识和能力，确保在疫情防控期间能够采取有效的预防措施，保护个人和集体的健康安全。