生活处处是教育是陶行知提出的教育理念。以下是具体分析：

核心提出者

陶行知是中国现代著名教育家，他明确将“生活即教育”作为其教育思想的核心，强调教育应与生活紧密相连，反对传统应试教育模式。

理论内涵

- 生活即教育：

认为教育源于生活、回归生活，生活本身蕴含教育意义，所有日常活动均可成为教育素材。 - 社会即学校：主张将社会视为广义的学校，通过社会环境实现教育。 - 教学做合一：以“做”为中心，强调教与学的统一，通过实践促进认知。

与西方教育思想的关联

陶行知的思想受到杜威“教育即生活”观点的影响，但进一步深化了生活与教育的融合，强调教育的社会性和实践性。

实践意义

该理念倡导通过日常生活中的点滴培养创造力、独立能力，实现“润物细无声”的教育效果，如通过购物冲突引导孩子处理人际关系。

综上，陶行知通过“生活即教育”理论，将教育从课堂延伸至整个生活，为现代教育实践提供了重要启示。