关于学校迎接市导检查时教师政治学习和业务学习的撰写，可参考以下结构与要点：

一、学习计划与目标

制定详细计划

根据市导检查时间节点，倒排学习进度，明确每周学习主题（如党的教育方针、课程标准解读等）。

明确学习目标

- 理论提升：深入学习十八大报告、教育政策文件，掌握教育改革方向。

- 业务能力：结合课程标准，提升教学设计、课堂管理及学生互动能力。

二、学习内容与形式

核心内容

- 政治学习：

学习党的教育方针、十八大报告精神，传达上级教育文件。

- 业务学习：研读课程标准、苏霍姆林斯基《给教师的建议》、陶行知教育名篇，开展教学方法研讨。

多样化形式

- 集中学习与个人自学相结合，采用讲座、案例分析、小组讨论等多样化形式。

三、学习成果与反思

总结成绩

- 汇总学习笔记、教学设计改进案例，展示教师在政治素养和业务能力上的提升。

问题与反思

- 分析学习中存在的不足，如理论联系实际不够、部分教师参与度不高等问题，提出改进措施。

四、材料准备与汇报

整理学习资料

- 编制学习手册，包含重点内容摘要、学习心得推荐书目等。

撰写总结报告

- 以“目标-措施-成效-反思”结构撰写，突出政治学习对教学工作的指导作用。

准备现场展示

- 安排教学片段、学生评价、教师成长案例等材料，展示学习成果。

五、注意事项

强化师德师风：

将学习与师德师风建设结合，通过学习提升职业素养。

严格考勤管理：建立学习档案，对缺勤教师进行补考或通报批评。

及时调整方案：根据学习进度和市导检查重点，灵活调整学习计划。

通过以上步骤，既能体现学校对政治理论学习的重视，又能展示教师专业发展的成果，为市导检查提供有力支撑。