"八礼四仪"是中国传统文化中关于礼仪规范的核心体系，旨在通过系统化的教育引导未成年人树立文明素养和行为准则。其具体内容如下：

一、八礼内容

八礼涵盖社会生活的各个方面，包括：

仪表之礼：

要求面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方，展现良好个人形象。

餐饮之礼：

强调讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

言谈之礼：

提倡用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善，促进和谐交流。

待人之礼：

尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

行走之礼：

遵守交通规则、礼让行人、扶老助弱、主动让座。

观赏之礼：

遵守公共秩序、爱护文物古迹、专心欣赏、礼貌喝彩。

游览之礼：

尊重当地民俗、保护自然景观、恪守公德。

仪式之礼：

在入学、成人等重要场合按规范行礼，培养敬畏之心和责任感。

二、四仪内容

四仪是人生四大重要节点的礼仪规范：

入学仪式（7岁）：

标志着儿童正式进入学校，培养集体荣誉感和学习习惯。

成长仪式（10岁）：

关注儿童身心发展，强调责任与担当。

青春仪式（14岁）：

对应青春期特征，注重自我认知与社会角色的转变。

成人仪式（18岁）：

宣告成年，强调法律意识与社会责任。

三、核心价值

"八礼四仪"融入"爱、善、诚、勤、俭、美"六种理念，通过生活细节培养未成年人文明素养，既是对传统文化的传承，也是现代社会公民道德的基本要求。

四、现实意义

在快节奏的现代生活中，践行"八礼四仪"有助于提升个人修养、促进人际和谐，并通过仪式教育强化生命敬畏感。学校和社会应共同努力，将其融入教育体系，让文明之光照亮生活日常。