一、忌讳的用法

因风俗习惯或个人理由形成的禁忌

过年过节忌讳说不吉利的话，这是许多地区的传统习俗。

- 例句：老张最忌讳别人叫他的小名，觉得这是私人空间。

对不利后果的刻意回避

学习上最忌讳有始无终，半途而废会导致知识断层。

- 例句：他深知拖延的后果，最忌讳项目进行到一半放弃。

二、好奇心的用法

对未知事物的探索欲

好奇心是个体遇到新奇事物时产生的注意、操作、提问倾向，是学习的重要动力。

- 例句：孩子对星空充满好奇心，总是问“星星上有没有住人？”。

对传统观念的质疑精神

好奇心驱使人们突破常规，如科学家通过实验质疑权威理论。

- 例句：哥白尼因好奇心提出日心说，挑战了地心说的传统观念。

三、综合运用示例

正面激励：

保持好奇心，但需结合实际情况理性探索，避免过度好奇引发风险。

负面警示：某些禁忌虽源于传统，但若固步自封，可能阻碍进步。

以上例句通过具体场景展现了“忌讳”与“好奇心”的对比与关联，可根据实际需求进一步拓展。