根据国家相关规范和搜索结果，幼儿园小班、中班、大班的学习内容主要围绕五大领域展开，具体划分及学习目标如下：
一、小班（3-4岁）
健康领域 - 养成良好的生活习惯（如自己进餐、整理玩具）
- 基本体能训练（如走、跑、跳、攀爬）
- 简单疾病预防知识
语言领域
- 认识常用词汇（如颜色、形状、动物）
- 能用简单句子表达需求和感受
- 初步倾听与回应他人
社会领域
- 适应集体生活，学会与同伴合作游戏
- 认识家庭、幼儿园等社会环境
- 培养初步的规则意识（如排队、轮流）
科学领域
- 通过感官探索（如触摸、观察）认识自然现象（如天气、季节）
- 了解基本物质属性（如颜色、质地）
艺术领域
- 绘画、手工制作等自由创作活动
- 基本音乐感知（如节奏、音高）和简单打击乐演奏
二、中班（4-5岁）
健康领域
- 提高身体协调性和灵活性（如平衡木、球类游戏）
- 养成规律作息习惯
语言领域
- 增强表达能力，能讲述简单故事或复述儿歌
- 学习使用礼貌用语
社会领域
- 了解社区资源（如超市、医院）及社会角色（如警察、医生）
- 培养责任感（如整理图书、照顾植物）
科学领域
- 探索自然规律（如植物生长、季节变化）
- 初步进行科学实验（如沉浮、光影）
艺术领域
- 提高创造力，尝试不同艺术形式（如绘画、手工）
- 能配合音乐进行简单表演
三、大班（5-6岁）
健康领域
- 加强体能训练，如跳远、攀爬等
- 养成良好的卫生习惯（如洗手、整理个人物品）
语言领域
- 能独立阅读简单绘本，理解主要内容
- 进行故事创编和角色扮演
社会领域
- 了解社会规则（如交通、公共秩序）
- 培养合作意识，参与集体活动
科学领域
- 学习基础数学概念（如加减法、形状分类）
- 探索科学现象（如沉浮、光影）
艺术领域
- 提升审美能力，欣赏不同艺术风格
- 参与音乐、舞蹈等综合艺术活动
补充说明
课程特点： 各年龄段内容由浅入深，注重游戏化学习，强调兴趣培养 幼小衔接
家园合作：建议家长配合幼儿园，通过日常生活巩固学习内容
以上内容综合了《幼儿园教育指导纲要》及各地教育部门的实践案例，具体实施时可根据幼儿园特色调整。
