形而上学被称为柏拉图主义，主要是因为柏拉图主义的核心理念是形而上学。形而上学是哲学中一个古老而重要的分支，研究的是超越物理世界经验的存在、本质、因果、宇宙的起源和最终目的等问题。柏拉图通过他的“理念论”提出了物质世界背后存在着一个不变的理念世界，而亚里士多德则通过对“本质”和“现象”的区分，奠定了形而上学的基础。

柏拉图的理念论认为，在生成和变化的现象世界之外，还存在着一个永恒不变的理念世界。在这两个世界之间，现象世界只是一个虚假和低下的世界，而理念世界则是一个真实和更高的世界，因此应该成为现象世界的原则或根据。这种观点构成了柏拉图主义的核心，也是形而上学的重要组成部分。

因此，从广义上讲，形而上学关注的是事物的真实面目，而不是例如知识的条件是什么；那将是认识论的关注点。柏拉图的《形式论》是他后来大部分哲学著作的基础，也是他最重要的形而上学理论。形式论解释了事情的真相，被认为是形而上学理论的核心。

综上所述，形而上学被称为柏拉图主义，是因为柏拉图主义的核心理念是形而上学，特别是柏拉图的理念论对形而上学的发展产生了深远影响。